ROL SEMANAL: LA RASTREADORA

¡Hola a tod@s!

Esta semana me ha tocado el rol de "La Rastreadora", que consiste en identificar noticias falsas aparecidas en las redes.

Fuente: pixabay.com

Primero de todo os explicaré los pasos a seguir para saber si una noticia es falsa.

1. Enseñar que es una fuente fiable.
2. Leer más allá del titular llegando al final del artículo.
3. Verificar la fecha de publicación
4. Cuestionar la intención de dicha información.

Si queréis leer más información de estos pasos pinchar aquí.

He decidido escoger una fake new (noticia falsa) titulada 

"LA UNIVERSIDAD DE OXFORD DA MÁS TIEMPO A LAS MUJERES PARA HACER LOS EXÁMENES".

Fuente: pixabay.com

Esta noticia vino dada desde el periódico inglés "The Telegraph", el cual afirmaba que la universidad de Oxford daba más tiempo a las mujeres para que hicieran los exámenes, y así poder igualar las notas medias de los hombres. Este aumento de duración de los exámenes viene motivado por el bajo rendimiento de las mujeres en las notas de los exámenes respecto a las de los hombres.En anteriores años las notas altas en los hombres duplicaban a las de las mujeres y con este cambio se pretende ecualizar estos desajustes. La Universidad indica que este aumento de duración con el que las mujeres disponen de 105 minutos respecto a los habituales 90 minutos se hace con motivos reales en los que las mujeres "manejan peor el estrés" y "repasan más sus respuestas".

Aquí en España, este titular lo ha reproducido los canales televisivos de La Sexta y Telecinco realizando una muy mala traducción del inglés de algo que sí es verdad pero no como lo explica la noticia.
Lo que ha pasado en realidad es lo siguiente:

Oxford ha realizado un estudio muy riguroso de cómo en la asignatura de matemáticas la presión ha hecho que las mujeres no terminaran el examen a la misma velocidad que a los hombres, pero han alargado 15 minutos el examen tanto a mujeres como a hombres, no como dice el titular.

Aquí se podrá ver la corrección de dicha noticia: ENLACE

Como conclusión y desde el punto de vista de la educación social sería muy decepcionante y a la vez poco sorprendente que en pleno siglo XXI a las mujeres se las trate con inferioridad. Esta noticia ha resultado ser falsa pero muchas otras relacionadas con el género femenino han sido ciertas.
Como futura educadora que seré quiero ayudar e intentar solucionar los miles de problemas que hay referidos a la desigualdad de género, ya que todos tenemos los mismos derechos y hay que saber usarlos.

EL HAMBRE EN EL MUNDO

¡Hola a tod@s!

En la entrada semanal de hoy hablaré acerca de uno de los mayores problemas que existe en el mundo, el hambre.
Alrededor de unas 815 millones de personas están pasando hambre en el mundo y de esas personas 66 millones son niños, los cuales no pueden asistir a clase.
Los países que se están viendo más afectados por este problema son: Sudán del Sur, Nigeria, Somalia y Yemen.

Hay varias consecuencias del hambre en estos determinados sitios las cuales son:

• La guerra: destroza los sistemas de agua y saneamiento al igual que impide las ayudas humanitarias.
• El cambio climático: estos países suelen sufrir numerosas sequías, lo cual perjudica no solo a las cosechas sino también al uso de agua potable.
• La inestabilidad política: estas instituciones se sienten débiles a la hora de poner freno al hambre en estos lugares.

Fuente: pixabay.com

Como futura educadora social este es uno de los temas más importantes y diría que el que necesita soluciones cuanto antes. No podemos seguir permitiendo que en el mundo mueran más personas a causa del hambre, es por ello que tenemos que contribuir más a su beneficio para que todos los niños y adultos de estos países tengan los mismos platos en la mesa que nosotros.
Los educadores sociales podemos enseñar a los del primer mundo lo mal que viven o lo mal que lo están pasando aquellos que no tienen nuestras mismas oportunidades y así proporcionar más enseñanza y ayuda para aquellos que lo necesiten.
Así mismo, nosotros también podemos ayudar económicamente (donando) para que los voluntarios de las ONG tengan recursos necesarios para poder comprar los alimentos que estos países necesitan.

Los Gobiernos de todo el mundo deberían tomarse este tema mucho más en serio y optar por facilitarles ayuda y recursos a estas personas porque todos merecemos tener un plato de comida digno.

5 MENTIRAS SOBRE LOS MENAS

¡Hola a tod@s!

Fuente: pixabay.com

VÍDEO

En este vídeo se muestran 5 mentiras muy comunes acerca de los MENAS (Menores Extranjeros No Acompañados) las cuales son muy vigentes en nuestra sociedad.
Como futura educadora social pienso que todas las personas tenemos los mismos derechos y es por eso que hay que concienciar más a la gente, tienen que saber que todos nacemos con unos derechos que deben ser realizados adecuadamente.

Por nacer en un país diferente no significa que tú seas diferente, es por ello que los educadores sociales trabajamos para que exista menos desigualdad y poder tener un mundo donde todos tengamos los mismos derechos.

Hoy en día es muy difícil ya que cada vez hay más prejuicios hacia este colectivo. La gente se piensa que los inmigrantes vienen aquí a quitarnos el trabajo, a robarnos e incluso a ocupar nuestros hogares cosa que es completamente falsa. Un estudio demuestra que la llegada de inmigrantes es muy beneficiosa ya que gracias a ellos mejora nuestra economía, es por ello que no hay que juzgar antes de conocer.

En conclusión, podría decirse que poco a poco hay que conseguir que las personas incluyan más a este colectivo ya que pueden aportarnos cosas positivas y son personas al igual que nosotros, con nuestros mismos derechos.

GRUPO DE TRABAJO: EDUSO TEAM

Fuente: pixabay.com

¡Hola a tod@s! En esta entrada os presentaré a mi grupo de trabajo y os contaré el porqué decidimos llamarnos así.

Mi grupo está formado por mis compañeras María, Alicia, Daniela, María y yo y nos llamamos "Eduso Team".
Elegimos este nombre ya que, al pertenecer todas a la misma carrera, queríamos que se viese reflejado en nuestro nombre.
Todas somos principiantes en crear un blog pero aún así intentaremos hacerlo lo mejor posible.

¡¡¡Esperemos que os gusten las cosillas que vamos a ir subiendo!!!

ANALIZANDO YOUTUBERS: MIKECRACK

¡Hola a tod@s!

Fuente: wikipedia.org

El reto que tengo que hacer será hablar sobre el youtuber llamado Miguel Bernal Montes,
más conocido en Internet como Mikecrack.

DATOS DEL YOUTUBER:

Fuente: amazon.es

Es un youtuber madrileño cuya profesión es subir gameplays (vídeos en los que la persona se graba jugando) de juegos como Minecraft y Roblox a la plataforma Youtube. Así mismo también realiza algunos vlogs, Pinturillo, Fortnite y La cocina de Mike.

• Tiene un grupo de amistades (también youtubers) llamado #CoMPaS dónde él es el capitán.
• Escribió un libro junto con ElTrollino y TimbaVK llamado "Los compas y el diamantito legendario".
• Es fan de la banda Caramell y se basó en la canción Caramelldanzel para su canción de Diamantito 2.
• Aunque es de España, habla también español latino.

Su canal tiene 14,1 millones de seguidores y suele tener varios millones de visualizaciones a la semana. Es un canal bastante grande y se coloca el número 10 en el ranking de youtubers más vistos en España.

Sus vídeos, como bien he comentado antes, son gameplays relacionados sobretodo con el famoso juego Minecraft aunque también tiene una serie animada la cual es protagonizada por su famosa mascota, el perro labrador llamado Mikecrack, en representación de él.

Los vídeos más visualizados y con más me gustas son en dónde realiza retos junto con sus amigos, los cuales rondan entre 2 y 11 millones de visualizaciones.

RESUMEN DE LO VISUALIZADO:

La temática de sus vídeos trata sobre los personajes de la serie animada mencionada anteriormente, los cuales se dedican a realizar algunos retos, jugar a diferentes juegos o incluso hacer parodias musicales.

Así mismo también ha subido vídeos comentando alguna película en los que sale él hablando, en vez de su personaje, nos da su opinión sobre ese tema y alguna recomendación. 

Los personajes que siempre aparecen en sus vídeos son:

Fuente: aminoapps.com

• "Jack el perro", personaje de la serie animada "Hora de Aventuras", que en su canal es representado por él mismo y es llamado Mike.                                                                                                 

Fuente: twitter.com

• "Timba", compañero de aventuras de Mike y Trollino. Es representado por el youtuber Timba VK.

Fuente: aminoapps.com

• "Trollino", fiel amigo de Mike y partícipe en la mayoría de sus vídeos. Es representado por el youtuber ElTrollino. Siempre que actúa junto a Mike suelen llamarse Mikellino.

TOP 5 DE SUS MEJORES VÍDEOS

1. "Diamantito 3: el botón de Diamantito. Parodia musical animada. Especial 10 millones de Mikies"

En este vídeo, Mikecrack decide hacer una parodia musical en honor a los 10 millones de seguidores que consiguió hace 8 meses. Este vídeo tiene 37 millones de visualizaciones y se coloca como número uno de sus vídeos. 

Fuente: youtube.com

2. "Salvando a Trollino de la prisión de slime en Minecraft"

Este vídeo nos muestra a Mike y Trollino en el juego de Minecraft en donde están en un castillo y tienen que encontrar a Diamantito. Así mismo Mike tendrá que salvar a Trollino que está atrapado. Este vídeo tiene 22 millones de visualizaciones y se coloca como número 2.

Fuente: youtube.com

3. "Escapa de la inundación. Los compas mueren ahogados en el pipí de Mikecrack"

El vídeo empieza con Mike avisando a Trollino de que el retrete se ha atascado. Avisa a todos sus amigos para que juntos arreglen el retrete por medio de la alcantarilla. Este vídeo tiene 22 millones de visualizaciones y se coloca el número 3.

Fuente: youtube.com

4. "Diamantito 2.0 en la vida real". Especial 7 millones."

Este vídeo vuelve a ser un homenaje y es por ello que es una canción. Esta vez celebra los 7 millones de seguidores. Este vídeo tiene 19 millones de visualizaciones y se coloca en el número 4.

Fuente: youtube.com

5. "Mikecrack vs Trollino. La gran carrera de Minecraft"

Como el propio nombre indica, el vídeo trata de una carrera que realizan estos dos amigos para ver cual de los dos es el mejor. Está ambientada en el juego de Minecraft.

Fuente: youtube.com

VALORES POSITIVOS EN TRANSMISIÓN:       👍

Los valores positivos que tiene este canal se basan en el humor y la animación que éste tiene. Los adolescentes pueden seguir este canal ya que podrán pasar un buen rato viendo las distintas aventuras de sus personajes o viendo los retos que éstos hacen. Así mismo, a través de sus vídeos aprenderán la importancia de la amistad y del apoyo mutuo.

VALORES NEGATIVOS EN TRANSMISIÓN:      👎

El valor negativo que puedo observar en este canal se basa en el poco tiempo en el que Mikecrack sube vídeos. Esto puede afectar al adolescente que le siga puesto que querrá ver el vídeo cuanto antes y no prestará atención a cosas más importantes como estudiar o hacer los deberes.

RECOMENDACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL EDUCADOR/A SOCIAL:

Las recomendaciones que yo haría sobre este canal serían:

• Buen canal de Youtube para niños entre 12-16 años.
• Te enseña valores como la amistad y el compañerismo.
• No usa apenas malas palabras.
• Contenido "family friendly".
• Los vídeos suelen durar entre 12 y 20 minutos, habiendo excepciones.
• Añadiría más vídeos comentando películas, series o incluso canciones para que los niños no vieran solamente gameplays.

¡Espero que os haya gustado mi primer reto y sobre todo que lo hayáis entendido muy bien!

   

ROL SEMANAL: LA PLAYER

¡Hola a tod@s!

Esta semana en el rol seré "La Player".

Fuente: pixabay.com

Este rol conlleva jugar a uno de los juegos propuestos por la docente (no se pueden repetir juegos en el mismo grupo de trabajo). Debe emplearse tiempo en entender el juego y su mecánica.

He elegido el juego llamado "Moving On", el cual consiste en la historia de una chica llamada Leona que se encuentra con Kayla, una compañera de instituto. Le ofrece un folleto en donde se aprecia el título: ¿Podrías estar en una relación abusiva? y en el mismo aparecen las señales que indican si verdaderamente estás pasando por una relación tóxica o abusiva. El folleto es de un grupo de apoyo que tienen en el instituto en donde apoyan tanto a mujeres como a hombres que están pasando por una relación con estas características o simplemente se sienten confusos o indecisos con su relación.

Kayla decide indagar un poco más en el porqué de ese grupo y es por ello que le pregunta a Leona si ella ha pasado por una relación abusiva y es ahí donde empieza toda la trama del juego. Leona decide explicarle su trayectoria con su relación pasada y en el juego tienes que ir seleccionando los conjuntos de ropa de ella acuerdo con la decisión de su novio Albert, tienes que escribirle por mensaje de texto aunque estés haciendo otras cosas más importantes...básicamente tienes que darle todo el tiempo del mundo solo a él, cosa que llega al punto de la violencia física.

Fuente: pixabay.com

Leona se va dando cuenta de que la relación ya no va bien y decide pedir ayuda a sus amigos, los cuales enfrentarán a Albert y le dirán que no vuelva a juntarse con Leona. Ella se ve perdida sin él pero poco a poco va superándolo y teniendo más tiempo para ella, sus amigos y sus familiares.

En mi opinión, el juego ha sido corto pero muy educativo ya que muestra una realidad oculta de muchas parejas de hoy en día, en donde el novio tiene que decidir absolutamente todo lo que tiene que hacer su novia (como vestirse, con quien salir, etc.) aunque también pueden darse casos de que ocurra lo contrario, hecho que de momento es poco probable en nuestra sociedad.
A medida que he ido jugando he sentido mucha rabia al pensar que en pleno siglo XXI sigan ocurriendo casos similares a los de Leona o inclusos peores, ya que actualmente muchas mujeres no se atreven a denunciar los malos tratos y suelen acabar muertas por los mismos.

El juego podría usarse en el ámbito educativo, a los niños entre 12 y 18 años, ya que en esas edades es cuando las relaciones empiezan a surgir y antes de empezar una estaría bien conocer lo que tienes y no tienes que hacerle a tu pareja. Así mismo, este juego lo impartiría en las clases de informática o TIC, añadiendo posteriormente un debate sobre el juego en donde los niños/as puedan dar su opinión y buscar soluciones ante este problema.

VÍDEO SOBRE LA EDUCACIÓN SOCIAL

Fuente: pixabay.com

¡Hola a tod@s!

 Aquí comentaré un vídeo sobre la educación social y lo importante que es para la mayoría de personas. 

Pulse aquí para ver el vídeo

En este vídeo se ve la importancia de los educadores sociales, cómo sin ellos muchas de las personas no podrían encajar en la sociedad. Cada persona describe lo que significan para ellos los educadores sociales y como conclusión son apoyo.
Los educadores sociales no solo nos basamos en enseñar valores sino que también damos nuestro apoyo y sabemos escuchar, que muchas veces es lo que una persona necesita.

PRESENTACIÓN DE LA AUTORA

¡Hola a tod@s!

Mi nombre es Paula Palencia y al igual que vosotros yo también estoy estudiando Educación Social pero en un planeta muy diferente. 

Allí, hay mucho compañerismo y mucha empatía, por eso estoy aquí, para lograr que en vuestro planeta suceda lo mismo y no haya racismo, xenofobia, homofobia ni cualquier acto que denigre a una persona. Espero disfrutar mucho de esta maravillosa aventura y aprender junto a todos vosotros.

Fuente: flickr.com